Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №31 г. Пензы

Наименование школьного музея:

Музей Боевой Славы 338 Стрелковой Неманской Краснознаменной дивизии.

Профиль музея:

военно-исторический

Состав актива школьного музея:

— обучающиеся школы;

— педагогические работники.

Краткая справка о деятельности музея (не более 200 знаков)

Школьный Музей Боевой Славы является центром гражданско-патриотического воспитания молодёжи школы и центром реализации школьной Программы гражданско-патриотического воспитания учащихся «Мой край — мое Отечество» на 2016-2021 гг., координирует деятельность образовательного процесса, обобщает и распространяет опыт работы по патриотическому воспитанию, планирует свою деятельность в соответствие с данной программой. Музей работает по перспективному плану гражданско-патриотического воспитания школьников.

Направлениями деятельности музея являются:

Фондовая деятельность (создание оптимальных условий для сбора, сохранения, исследования и использования музейных предметов, проведение исследований в области истории материальной и духовной культуры).

Экспозиционная деятельность (цель которой — демонстрация музейных предметов, организованных, объясненных и размещенных в соответствии с современными принципами художественных решений и исторической хронологии).

Культурно-образовательная деятельность (к числу базовых форм которой относится проведение экскурсий, лекций, консультаций, семинаров, конференций, заседаний, кружков, круглых столов, конкурсов (олимпиад, викторин), встреч с интересными людьми, концертов (литературно-музыкальных композиций, театрализованных представлений, видеосеансов, праздников, исторических игр, а также участие в демонстрациях, шествиях, митингах при праздновании Дней воинской славы и др.).

Поисково-исследовательская деятельность (главная задача музея состоит не просто в пополнении исторических знаний, а в привитии навыков самостоятельного исторического мышления различным по уровню образования категориям посетителей. Музей является местом, где ученик не только приобретает знания, но воспринимает накопленный исторический опыт, усваивает эстетические ценности, т. е. получает идейные и эмоциональные импульсы).

Туристско-краеведческая деятельность (создание оптимальных условий для сбора информации и музейных экспонатов, знакомство с родным краем).

Развитие детского самоуправления (подразумевает социализацию учащихся, т.е. включение учащихся в социально-значимую среду посредством развития у них организаторских, ораторских, творческих и других способностей).